Instituto de
Altos Estudios Iniciáticos
Recuperar el Carácter Iniciático
de la Orden.
Instituto de
Altos Estudios Iniciáticos
Recuperar el Carácter Iniciático
de la Orden.
Una docencia ante el vértigo del tiempo
La Orden enfrenta desafíos de incalculable complejidad
frente al avance de la ciencia, la tecnología y la inmediatez cultural.
La información no constituye experiencia.
Superficialidad
doctrinaria
Pérdida de
profundidad simbólica
Profanización de
la enseñanza
“No se puede transmitir lo que no se posee.”
Una docencia ante el vértigo del tiempo
La Orden enfrenta desafíos de incalculable complejidad frente al avance de la ciencia, la tecnología y la inmediatez cultural.
“La información no constituye experiencia.”
Superficialidad
doctrinaria
Profanización de
la enseñanza
Pérdida de
profundidad simbólica
“No se puede transmitir
lo que no se posee.”
Lo iniciático es experiencia
transformadora
La iniciación masónica es un proceso lento, gradual y ascendente de expansión de conciencia.
Ritos
Rituales
Símbolos
Mitos
Leyendas
Lo iniciático es experiencia
transformadora
La iniciación masónica es un proceso
lento, gradual y ascendente de expansión
de conciencia.
Ritos
Rituales
Símbolos
Mitos
Leyendas
Creación del Instituto
de Altos Estudios Iniciáticos
✔ Cursos de 2 años de duración
✔ Hermetismo
✔ Alquimia
✔ Kabbalah
✔ Astrología
✔ Modalidad presencial y telemática
✔ Abierto a hermanos con más de 3 años en la Orden
Creación del Instituto
de Altos Estudios Iniciáticos
✔ Cursos de 2 años de duración
✔ Hermetismo
✔ Alquimia
✔ Kabbalah
✔ Astrología
✔ Modalidad presencial y telemática
✔ Abierto a hermanos con más de 3 años
en la Orden
“No hay desafío mayor para la Masonería Universal que rescatar su Carácter Iniciático.”
“No hay desafío mayor para la Masonería Universal que rescatar su Carácter Iniciático.”
Renovar el liderazgo iniciático
Redefinir el rol de las Grandes Vigilancias y de la Gran Oratoria
Actualmente, la función de estos organismos aparece principalmente vinculada a la supervisión formal, recepción de informes y control administrativo de la docencia.
Proponemos transitar desde un rol meramente regente hacia un liderazgo doctrinario activo y visible.
Objetivos:
-
Convertir a las Grandes Vigilancias en orientadoras reales del proceso iniciático.
-
Establecer lineamientos doctrinarios claros, profundos y progresivos.
-
Generar acompañamiento efectivo a las logias en su labor docente.
-
Establecer evaluaciones cualitativas del impacto formativo, no solo estadísticas.
La Gran Oratoria, por su naturaleza doctrinaria, debe asumir un papel más influyente en la custodia y profundidad del acervo simbólico e iniciático, marcando orientación filosófica y no solo formal.
La docencia no puede reducirse al cumplimiento de programas; debe expresar una impronta iniciática reconocible.
Reformular la Escuela Nacional de Docencia Masónica
La Escuela Nacional de Docencia debe redefinir su propósito.
Proponemos que su función central sea:
Capacitación especializada de Vigilantes y Oradores.
En lugar de jornadas generales de alcance difuso, se promoverán:
-
Jornadas Nacionales de Capacitación Docente.
-
Temáticas previamente definidas y licitadas dentro de las logias.
-
Selección de las mejores ponencias como material formativo oficial.
-
Trabajo metodológico práctico aplicable a Cámara de Instrucción.
La Escuela debe transformarse en un espacio de excelencia pedagógica iniciática, no en un organismo administrativo.
Repensar las Jornadas Nacionales y Regionales
Las actuales Jornadas, aunque valiosas en intención, no necesariamente garantizan efectividad metodológica.
Proponemos revisar:
-
Su objetivo formativo concreto.
-
Sus mecanismos de seguimiento.
-
La evaluación de impacto en las logias.
-
La coherencia temática con una línea doctrinaria profunda.
Las Jornadas deben dejar de ser eventos aislados y convertirse en parte de un proceso sistemático y acumulativo de formación iniciática.
Renovar el liderazgo iniciático
Redefinir el rol de las Grandes Vigilancias y de la Gran Oratoria
Actualmente, la función de estos organismos aparece principalmente vinculada a la supervisión formal, recepción de informes y control administrativo de la docencia.
Proponemos transitar desde un rol meramente regente hacia un liderazgo doctrinario activo y visible.
Objetivos:
-
Convertir a las Grandes Vigilancias en orientadoras reales del proceso iniciático.
-
Establecer lineamientos doctrinarios claros, profundos y progresivos.
-
Generar acompañamiento efectivo a las logias en su labor docente.
-
Establecer evaluaciones cualitativas del impacto formativo, no solo estadísticas.
La Gran Oratoria, por su naturaleza doctrinaria, debe asumir un papel más influyente en la custodia y profundidad del acervo simbólico e iniciático, marcando orientación filosófica y no solo formal.
La docencia no puede reducirse al cumplimiento de programas; debe expresar una impronta iniciática reconocible.
Reformular la Escuela Nacional de Docencia Masónica
La Escuela Nacional de Docencia debe redefinir su propósito.
Proponemos que su función central sea:
Capacitación especializada de Vigilantes y Oradores.
En lugar de jornadas generales de alcance difuso, se promoverán:
-
Jornadas Nacionales de Capacitación Docente.
-
Temáticas previamente definidas y licitadas dentro de las logias.
-
Selección de las mejores ponencias como material formativo oficial.
-
Trabajo metodológico práctico aplicable a Cámara de Instrucción.
La Escuela debe transformarse en un espacio de excelencia pedagógica iniciática, no en un organismo administrativo.
Repensar las Jornadas Nacionales y Regionales
Las actuales Jornadas, aunque valiosas en intención, no necesariamente garantizan efectividad metodológica.
Proponemos revisar:
-
Su objetivo formativo concreto.
-
Sus mecanismos de seguimiento.
-
La evaluación de impacto en las logias.
-
La coherencia temática con una línea doctrinaria profunda.
Las Jornadas deben dejar de ser eventos aislados y convertirse en parte de un proceso sistemático y acumulativo de formación iniciática.
Súmate a esta
candidatura
Esta candidatura busca fortalcer y desarrollar la institución masónica, preservando su identidad.
Súmate a esta
candidatura
Esta candidatura busca fortalcer y desarrollar la institución masónica, preservando su identidad.
Nuestra masonería debe ser visible,
primero y antes que todo, para nosotros mismos.
Enrique Beytía Rosende
Candidato a Gran Maestro
Nuestra masonería debeser visible,
primero y antes que todo,
para nosotros mismos.
Enrique Beytía Rosende
Candidato a Gran Maestro
Programa de Gobierno
Busca fortalecer la institución masónica, preservando su identidad,
enfocándose en el perfeccionamiento moral, intelectual y espiritual de sus miembros.
Administración
de la Gran Logia
Gran Fiduciario y
Consejo Fiduciario
Instituto de Altos
Estudios Iniciáticos.
Reforma a la Constitución
y Reglamento
Proyección Internacional de
La Gran Logia de Chile
Fortalecimiento de la
Doctrina Masónica
Fraternidad
Operativa
Programa de Gobierno
Busca fortalecer la institución masónica, preservando su identidad, enfocándose en
el perfeccionamiento moral, intelectual y espiritual de sus miembros.
Administración de
La Gran Logia
Gran Fiduciario y Consejo Fiduciario
Instituto de Altos Estudios Iniciáticos
Reforma a la Constitución y Reglamento
Proyección Internacional de la
Gran Logia de Chile
Fortalecimiento de la Doctrina
Masónica
Fraternidad
Operativa